Çocuğunuz salıncağa binmekten kaçınıyor, ayakları yerden kesildiğinde korkuyor veya hareketli oyunlarda yoğun kaygı mı yaşıyor? Bu davranışlar bazı çocuklarda vestibüler hassasiyet ve yerçekimi güvensizliği gibi hareketle ilişkili duyusal farklılıklarla bağlantılı olabilir. Hareket hassasiyetinin belirtilerini, salıncak korkusunun olası nedenlerini ve çocuğunuzu zorlamadan desteklemek için uygulanabilecek 8 stratejiyi öğrenin.

Çocuğunuz sabah okula hazırlanırken uyanmak istemiyor, giyinmeye direniyor, kahvaltıyı reddediyor veya evden çıkma zamanı geldiğinde kriz mi yaşıyor? Sabah okula hazırlanma krizleri; uyku düzeni, belirsiz rutinler, okul kaygısı, duyusal hassasiyetler ve çocuğun kontrol ihtiyacı gibi farklı etkenlerle ilişkili olabilir. Sabah rutinini kolaylaştırmak ve aile içindeki stresi azaltmak için uygulanabilecek 8 etkili stratejiyi öğrenin.

Çocuğunuz okul koridorunda, yemekhanede, sınıfta veya ani yüksek sesler karşısında kulaklarını kapatıyor, ortamdan kaçmak istiyor ya da yoğun rahatsızlık mı yaşıyor? Çocuklarda gürültü hassasiyeti farklı etkenlerle ilişkili olabilir ve okul katılımını, öğrenmeyi ve sosyal ilişkileri etkileyebilir. Gürültü hassasiyetinin olası nedenlerini, hiperakuzi ile ilişkisini ve okulda uygulanabilecek destekleyici yöntemleri öğrenin.

Çocuğunuz bir dersten diğerine geçerken zorlanıyor, teneffüs sonrası sınıfa dönmek istemiyor veya başladığı etkinliği bırakmaya tepki mi gösteriyor? Geçişlere uyum güçlüğü; planlama ve organizasyon becerileri, bilişsel esneklik, duyusal hassasiyetler, kaygı ve dikkat süreçleriyle ilişkili olabilir. Çocukların geçişlere uyumunu kolaylaştırmak için ailelerin ve öğretmenlerin uygulayabileceği yöntemleri öğrenin.

Çocuğunuz okulda tuvalete gitmek istemiyor, ihtiyacını eve gelene kadar erteliyor veya öğretmeninden izin istemeye çekiniyor mu? Okul tuvaletinden kaçınma; hijyen endişesi, korku, utanma, izin isteme kaygısı veya önceki olumsuz deneyimlerle ilişkili olabilir. Nedenleri anlamak, okul ile iş birliği yapmak ve doğru yaklaşımı belirlemek için ailelerin uygulayabileceği yöntemleri öğrenin.

Down sendromlu çocuklarda eğitim sürecinin nasıl planlanması gerektiğini; erken müdahale, dil terapisi, BEP, etkili eğitim yöntemleri ve aile desteğiyle öğrenin.

Çocuğunuz ismine tepki vermiyorsa bunun altında işitme kaybı, otizm spektrum bozukluğu veya farklı gelişimsel nedenler olabilir. Bu yazıda olası nedenler, erken tanının önemi, izlenmesi gereken adımlar ve DuyuDil Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nin değerlendirme, terapi ve aile danışmanlığı süreçleri hakkında kapsamlı bilgiler bulabilirsiniz.

2 yaş, çocuğunuzun dil gelişiminde hızla ilerlemesi gereken bir dönemdir. Pek çok ebeveyn bu dönemde çocuğunun yaşıtlarına göre daha az konuşmasından endişe duyar ve "Acaba bir sorun mu var?" sorusunu sormaya başlar. Bu endişe oldukça doğaldır ve araştırmalar, ebeveynlerin gelişimsel farklılıkları profesyonellerden aylar önce fark edebildiğini göstermektedir .