Çocuğunuz kendisinden bahsederken “Ben” yerine “Sen” mi diyor? Çocuklarda ben-sen zamirlerini karıştırma, zamir tersine çevirme olarak adlandırılır ve dil gelişimi, perspektif alma, zihin kuramı veya taklit süreçleriyle ilişkili olabilir. Bu durum bazı çocuklarda gelişimsel süreçte geçici olarak görülürken bazı çocuklarda daha uzun sürebilir. Zamir karıştırmanın olası nedenlerini, otizmle ilişkisini ve ailelerin uygulayabileceği 8 destekleyici yöntemi öğrenin

Çocuğunuz konuşuyor ve cümle kuruyor ancak sorduğunuz sorulara konuyla ilgisiz cevaplar mı veriyor? Bu durum; dil anlama, sözel bilgiyi işleme, dikkat, çalışma belleği ve sosyal iletişim becerilerindeki farklılıklarla ilişkili olabilir. Çocukların neden soruyla ilgisiz cevap verebildiğini, hangi belirtilerin değerlendirilmesi gerektiğini ve soru-cevap uyumunu destekleyen 8 yöntemi öğrenin.

Çocuğunuz konuşuyor, cümle kuruyor ve sorulara cevap veriyor ancak yaşadığı bir olayı başından sonuna anlatmakta zorlanıyor mu? Anlatım becerisindeki güçlükler; dil gelişimi, olayları sıralama, çalışma belleği, dikkat ve sosyal iletişim gibi farklı alanlarla ilişkili olabilir. Çocuklarda anlatım becerisinin neden önemli olduğunu, olası güçlükleri ve evde uygulanabilecek 8 destekleyici yöntemi öğrenin.

Çocuğunuz çok konuşuyor ancak karşılıklı sohbet etmekte, başkalarının sözünü dinlemekte veya konuşulan konuyu sürdürmekte zorlanıyor mu? Bu durum, dilin sosyal ortamlarda nasıl kullanıldığını ifade eden pragmatik dil becerileriyle ilişkili olabilir. Pragmatik dilin ne olduğunu, sosyal iletişim güçlüklerinin olası nedenlerini ve çocukların sohbet becerilerini desteklemek için uygulanabilecek 8 yöntemi öğrenin.

Konuşma ve iletişim, çocuğun dünyayla kurduğu en temel bağlardan biridir. Ancak bazı çocuklar geç konuşmaya başlayabilir, kelimeleri doğru telaffuz etmekte zorlanabilir, cümle kurmakta güçlük çekebilir veya duyduklarını anlamlandırmakta problem yaşayabilir. Bu durumlar, çoğu zaman aileler tarafından fark edilir ancak çoğunlukla "büyüdükçe geçer" düşüncesiyle ertelenir. Oysa bu zorlukların arkasında, çocuğun desteklenmesi gereken konuşma ve iletişim becerilerindeki farklılıkla