Çocuğunuz yazı yazmaya başladıktan kısa süre sonra “Elim ağrıdı” veya “Yoruldum” diyerek kalemi bırakıyor mu? Yazarken çabuk yorulma; ince motor beceriler, kalemi çok sıkı veya işlevsel olmayan biçimde tutma, el-göz koordinasyonu, yazma güçlükleri ve görevin gerektirdiği fiziksel-bilişsel çabayla ilişkili olabilir. Olası nedenleri, evde uygulanabilecek destekleyici yöntemleri ve hangi durumlarda uzman değerlendirmesi alınabileceğini öğrenin.

Çocuğunuz sağını solunu karıştırıyor, ayakkabılarını ters giyiyor veya harf ve sayıları zaman zaman ters mi yazıyor? Sağ-sol ayrımı; uzamsal farkındalık, yön kavramları ve bazı görsel-motor becerilerle ilişkili gelişimsel bir beceridir. Tek başına sağ-sol karıştırmak öğrenme güçlüğü anlamına gelmez; ancak başka okuma-yazma güçlükleriyle birlikte devam ediyorsa değerlendirme düşünülebilir. Sağ-sol kavramının gelişimini ve evde uygulanabilecek destekleyici yöntemleri öğrenin.

Çocuğunuz tahtadaki yazıları defterine geçirirken çok yavaşlıyor, sık hata yapıyor veya sürekli tahta ile defter arasında bakışlarını mı değiştiriyor? Bu zorluk; görsel-motor beceriler, ince motor beceriler, dikkat, görme veya öğrenme süreçleriyle ilişkili olabilir. Olası nedenleri, ailelerin uygulayabileceği destekleyici yöntemleri ve hangi durumlarda uzman değerlendirmesi alınabileceğini öğrenin.

Çobançeşme Mahallesi'nde okul çağındaki çocuklar için ergoterapi ve özel eğitim desteği; ince motor, duyusal işlemleme, dikkat, okuma-yazma, akademik beceriler, öz bakım ve okula uyum gibi farklı alanları destekleyebilir. Ergoterapi ile özel eğitim arasındaki farkları, hangi durumlarda değerlendirme düşünülebileceğini ve destek sürecinin nasıl ilerlediğini öğrenin.